Immersion Professionnelle à Malte

Gozo, Comino et le Blue Lagoon

Le samedi 18 mars 2023, nos élèves sont partis pour une excursion d'une journée. Ils ont pris le bateau à Sliema vers Gozo ; une petite île à côté de Malte.

À l'arrivée au port de Mgarr sur Gozo, ils sont montés en bus afin de faire un tour panoramique l'île. Ils ont fait un premier arrêt à Ix-Xlendi.

Ils ont fait un deuxième arrêt à Victoria, la capitale de Gozo. Seule photo des élèves de la capitale : le centre commercial.... cette photo a l'intérêt de montrer que même sur Gozo il y a des "Bolt Food" l'équivalent pour nous des "Uber eats.

Après la pause repas, les élèves ont repris le bateau pour rejoindre l'île de Comino. Ils ont apprécié les eaux turquoises et cristallines du célèbre Blue Lagoon. Les garçons se sont même baignés !

Matisse : Cette journée, j’ai bien aimé Gozo. C’est beau. Il y a avait un petit village tranquille ensuite nous sommes allés au Blue lagoon : c’était magnifique ; l’eau est turquoise ; il faisait chaud ; cette journée était trop bien.

Jade : Alors pour cette journée j’ai trouvé que le premier spot à Gozo était hyper beau, mais le blue lagon c’était vraiment MAGNIFIQUE, la sortie était super cool et originale !

Elias : J’ai adoré cette journée ; meilleure journée depuis qu’on est là. La première visite sur Gozo a été intéressante à observer malgré  l'architecture spéciale mais jolie. On s’est arrêté dans un petit restaurant italien où on a BIEN mangé. Après on a repris le bus pour retourner au pour aller à Blue lagoon où c’était trop beau On s’est baigné ; on a kiffé... dommage qu’on ait eu que 1h30 au Blue lagoon. On est retourné au bateau pour rentrer. C’était super cool.

Gabriella : Aujourd’hui cela a été super. J’ai bien aimé Gozo mais ce n’était pas ce à quoi je m’attendais. Blue lagoon a été un moment de rigolade, de partage ; c’était magnifique.

Lario : J’ai bien aimé Gozo et le village était assez tranquille et en bord de mer. Ensuite, nous sommes allés au Blue lagoon et c’était super ; l’eau était super bonne ; dommage que c’était qu’une heure et demi. Bref la journée était cool.

Sébastien : Aujourd’hui très bonne journée ; c’était vraiment bien le Blue lagon : c’était magnifique. Et le centre ville de Gozo ressemble quand même beaucoup à Malte.

Marsaxlokk, Chinese Garden of Serenity and Cospicua

Le dimanche 12 mars 2023, les élèves ont arpenté le marché de Marsaxlokk. Un marché qui pourrait ressembler à un marché du sud de la France avec ses étals de poissons fraîchement péchés mais il y a aussi bien sûr des spécialités maltaises. Ils ont aussi pu apercevoir des maisons typiquement maltaises et des bateaux très colorés nommés "Luzzi".

En début d'après-midi, ils sont allés à Santa Luċija faire un "temps calme" dans le Chinese Garden of Serenity.

Puis il a été temps de découvrir Bormla (Cospicua), une ville fortifiée.

Elias : Super journée ce matin très agréable malgré le monde dans le marché ce fut un véritable plaisir occulaire de voir une baie si belle et si paisible avec une eau plus claire que les yeux de Gabriella ; puis concernant le jardin chinois ce fut très instructif de le visiter.

Jade : Ce matin, c’était bien même si y’avais beaucoup de monde au marché on retrouve quand même beaucoup de chose de France ; je trouve que l’eau était belle. Je trouve que le jardin est très beau, très apaisant ; j’adore ce genre de jardin où y’a plein de choses.

Matisse : Le marché était sympa mais beaucoup de monde ; le bassin c’est beau j’ai bien aimé. Le jardin est très calme avec beaucoup de verdure. C'est un endroit très reposant ; j’aime beaucoup.

Lario : Je n'ai pas aimé le marché qui ne change pas de la France mais sinon la plage était jolie tout comme l’eau.

Sébastien : La ville fortifiée c’était sympa et le jardin chinois c’était pas mal.

Gabriella : Le marché était très mignon heureusement que l’on a pu se détendre sur la plage. Après avoir mangé nous avons visité un jardin chinois ce qui nous a permis encore une fois de se détendre.

Rabat et Mdina (ou "Port-Réal dans Game of Thrones")

Le samedi 11 mars 2023, les élèves sont partis à la découverte de Rabat et de Mdina. Le trajet a duré deux fois plus longtemps que prévu sur l'application. Ils ont ainsi pu "apprécier" l'heure de pointe maltaise au niveau des bus. Le retour s'est déroulé quant à lui sans encombre.

Les élèves ont apprécié de déambuler dans cette ville fortifiée mais aucun d'entre-eux n'a reconnu les célébres lieux ayant servis de décors à plusieurs séries dont Game Of Thrones (notamment la saison 1) :

Gabriella notre élève franco-anglaise a retrouvé un élément culturel familier :

Ils ont fait un arrêt devant la Cathédrale Saint-Pierre-et-Saint-Paul :

Le midi, ils ont choisi de faire une pause repas dans un restaurant :

Dans l'après-midi, ils auraient bien aimé goûter aux pâtisseries maltaises chez le fameux salon de thé Fontanella mais ce dernier était complet et l'attente aurait été plus longue qu'à Disneyland un jour d'affluence. Cela sera pour une prochaine fois, maintenant qu'ils ont bien repéré le trajet.

Les élèves ont trouvé un Playmobil dans la ville mais ont-ils vu sur la carte qu'à quelques kilomètres se trouve le "Playmobil FunPark Malta" ? :

Le soir, les élèves sont partis découvrir la capitale, La Valette :

Elias : c’était super cool comme sortie aujourd’hui.

Jade : Alors moi j’ai trouvé c’etait beau la Mdina juste c’était dommage qu’on puisse pas faire le musée. J’ai bien aimé la ville. C’était beau les couleurs et c’était très propre.

Matisse : Mdina, c’était bien après il y avait beaucoup de vent mais le village était beau et on n’a bien mangé là-bas aussi.

Lario : Perso, j’ai bien aimé Mdina car j’aime bien les villes fortifiées.

Sébastien : c’était une bonne journée ; Sympa à visiter mais juste le bus un peu long mais bon on ne choisit pas.

Gabriella : c'était très sympa. On a pu voir un autre point de vue de Malta. Dommage que l’on ait pas pu entrer dans les musées mais les jardins était très apaisants.

Départ pour la PFMP sur Malte

A 5h45, le vendredi 10 mars 2023, six élèves de terminale professionnelle AGOrA (Assitance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités) avaient rendez-vous avec leur professeure, Mme Caruso à l'aéroport de Marseille. Il y a eu quelques retardataires mais tout le monde a pu déposer ses bagages et passer les contrôles en temps et en heure.

A 10h30, l'aventure maltaise a commencé pour nos élèves. Une navette taxi est venue les chercher afin de les déposer dans leur famille d'accueil.

Tous les élèves ont pu faire un tour de Sliema afin de réperer notamment le point de départ de plusieurs excursions. Les filles ont pu découvrir plus tôt que prévu les boutiques maltaises (leur famille a eu du retard pour l'accueil du matin mais tout s'est bien passé car une autre navette taxi les a conduites en début d'après-midi dans leur famille).

Certains de nos élèves ont pu dès l'après-midi même faire, avec Mme Caruso, une intégration dans leur lieu de stage.

Voyage retour vers la France et bilan de nos élèves

Le vendredi 1er avril 2022, après quatre semaines de PFMP sur Malte, c'était le jour du départ pour nos élèves. Un pays plein de charme et de paysages splendides mais un pays également en mutation au niveau de ces constructions (et en fort développement). Ces derniers ont eu la matinée afin de boucler leurs valises et pour dire aurevoir à leur famille d'accueil. Les émotions étaient diverses entre la joie de rentrer revoir leur famille, amis et leur petit chez eux et la tristesse pour certains que l'aventure se termine. Le retour s'est bien déroulé et sans retard, que ce soit au niveau de la navette-taxi vers l'aéroport ou pour le trajet en avion vers Marseille. Par contre, nous avons eu un petit choc thermique car il faisait 23 degrès au départ de Malte et seulement 8 degrés à l'arrivée sur Marseille....

Cette mobilité a permis à nos élèves en dehors de la validation des compétences du baccaleauréat Gestion-Administration :

• de vivre pour certains une première expérience à l'étranger ;
• de gagner en autonomie notamment dans la gestion des transports en commun (des élèves qui se perdaient chez nous en France et qui ont parfaitement géré à Malte) ;
• de confirmer pour certains une envie de travailler ou de poursuivre une partie de leurs études à l'étranger ;
• de se rendre compte de leur niveau réel d'anglais et des progrès qu'ils pouvaient faire s'ils pratiquaient régulièrement.

Pour un de nos élèves, cette mobilité lui a confirmé qu'il n'était bien que chez lui et qu'il ne se voyait pas travailler, pour l'instant, hors de son "territoire".

Bilans de nos élèves :

Lucas : Ce stage à Malte était vraiment bien et bénéfique. Je ressens une amélioration en anglais. La vie là-bas était différente mais intéressante ; l’heure et la quantité de nourriture selon les repas étaient différentes qu’en France ; la circulation aussi était différente et la vie était pas chère. J’ai eu la chance de tomber dans une super famille d’accueil ! La dame était super gentille, attentionnée et sa cuisine était délicieuse. Mon stage s’est bien passé dans l’ensemble. Mon tuteur était gentil mais s’impliquait pour qu’on travaille. Les tâches réalisées on été les mêmes pendant les 4 semaines dû à mon niveau d’anglais insuffisant ce qui a fait que les journées étaient longues et redondantes vers la fin. Pour conclure, les sorties et activités étaient super ! Les paysages étaient magnifiques et apaisants, cela m’a beaucoup plu ! Dommage que la météo n’était pas de notre côté. Ce stage m’a beaucoup appris et je suis vraiment content d’être parti pour avoir pu essayer une expérience comme celle là. Si c’était à refaire je le referais.

Laëtitia : Merci encore d’avoir organisé le voyage ! C’était trop bien !! Je conseille vraiment de partir avec Erasmus et de partir tout court à l’étranger. C’est tellement bien de découvrir un autre pays et une autre culture. On réalise notre stage dans un autre pays, on améliore notre anglais et ça c’est super et on rencontre de nouvelles personnes de différentes cultures . On a visité de magnifiques endroits ; on a fait des sorties le dimanche avec Am Language et c’était vraiment génial. On a fait une sortie juste nous six, on a visité les 3 cités et c’était super cool . Pendant le voyage, si on avait un problème, Am Language ou notre professeur etaient là pour nous aider à trouver une solution ou résoudre le problème. Et ça c’est bien parce qu’on était pas du tout lâché comme ça dans la nature même si il n’y avait pas de professeur avec nous pendant un mois (ce qui n’est pas grave du tout). Mais on savait très bien vers qui se tourner en cas de problème. L’école Am Language est super, on a fait des cours d’anglais pendant une semaine et on a pu travailler notre anglais ! Un voyage vraiment génial qui apporte de nouvelles choses que ce soit professionnelle ou personnelle. Partir un mois à l’étranger pour réaliser un stage c’est vraiment à faire !

Amandine : une super expérience, j’ai adoré ! Au final un mois c’est long car on doit prendre de nouvelles habitudes mais c’est trop court pour vraiment améliorer l’anglais… ma famille d’accueil était super, elle faisait bien à manger et était agréable. Les activités culturelles étaient géniales, on a beaucoup visité et appris sur Malte : nous avons fait l’île de Gozo, visite de Valletta en ferry, le sud de Malte, les secrets de Malte (ce sont les lieux jolis mais peu touristiques), le Popeye village, nous avons fait un escape game aussi, très sympa, et encore d’autres pendant le temps libre. Mes sorties préférées étaient le sud de Malte et Popeye village ! Mon stage je l’ai adoré, une entreprise incroyable, à l’écoute, compréhensive, souriante, de bonne humeur. J’ai vraiment vu une amélioration au niveau de mon anglais, surtout pour la compréhension orale, et bien évidemment je recommande Erasmus+ à d’autres étudiants. Je retournerai sûrement à Malte mais pas professionnellement.

Baptiste : J’ai beaucoup apprécié Malte. J’ai decouvert une culture totalement étrangère qui était vraiment très intéressante, la famille d’accueil était extrêmement chaleureuse et bienveillante. L’ecole AM language était vraiment à l’écoute et nous a fait découvrir des endroits magnifiques. Si c’était à refaire je le refairais. J’ai effectué mon stage dans l’ecole AM Language, ils se sont très bien occupés de moi, ils m’expliquaient clairement et prenaient du temps pour moi et je ne m’ennuyais jamais. J’ai beaucoup aimé ce stage. Les visites avec AM Language était vraiment sympathiques mais j’ai préféré visiter des endroits plus insolites à l’extrémité Nord de l’île. Mon endroit préféré a été la falaise de Manikata, le relief en bas de la falaise était impressionnant et se mélangeait super bien avec l’horizon de la mer.

Lorenzo : La famille d’accueil était bien, le stage était bien, Malte était en construction donc pas ouf, les activités étaient bien et l’activité que j’ai préféré c’était Gozo.

Elsa : J’ai adoré ce mois à Malte, il m’a été vraiment très bénéfique. J’ai pu améliorer mon niveau d’anglais, j’ai beaucoup aimé mon stage et ma famille d’accueil. J’étais très contente de mon emploi du temps car je commençais tôt le matin, ce qui fait que j’avais du temps dans l’après-midi pour découvrir l’île. Au niveau des activités organisées avec l’école locale, mes activités préférées étaient le sud de Malte et Gozo, un peu moins les secrets de Malte mais c’était quand même une bonne activité. Mes collègues de travail étaient tous aussi gentils et accueillants les uns que les autres. Il y avait une très bonne ambiance de travail. Grâce aux activités que l’école proposait j’ai pu rencontrer de nouvelles personnes étrangères ce qui m’a permis d’améliorer mon anglais sous une autre forme qu'en stage, en cours ou dans la famille d’accueil, ce que j’ai vraiment beaucoup aimé.

Can You Escape ?

Pour la dernière activité sur Malte, j'ai décidé d'amener les élèves faire un Escape Game. Nous nous sommes rendus à Il-Fgura chez "Can You Escape" où une équipe adorable nous attendait.

Toutes les explications ont été données en anglais par l'animatrice et le but de cet Escape Game, en plus de devoir sortir dans le temps imparti, était de communiquer uniquement en anglais....bon ce fut un gros "fail" car une fois le chronomètre mis en route et l'adréaline du jeu enclenchée, nous (les élèves et moi-même) avons vite retrouvé le réflexe de communiquer entre-nous en français même si nous répondions en anglais aux questions de l'animatrice.

A cause de cela, l'animatrice nous a dit qu'elle avait moins pu nous guider par rapport à d'autres équipes (car elle ne comprenait pas ce que nous disions en français) et que même si nous étions sortis avec 48 secondes de retard, elle nous accordait la victoire !

Les élèves avec leur professeure ont dû travailler en équipe, apprendre à se reconcentrer, à s'écouter, à ne pas se disperser... c'était un très chouette moment.

Laëtitia : Pour l’escape game, c’était cool même si de 48 secondes on a pas été dans les temps mais c’est pas grave ! On a réussi ! A un moment, c’était compliqué pour un ouvrir certains cadenas mais c’était vraiment bien !

Baptiste : L’escape game était très amusant. J’en refairais bien un.

Amandine : c’était génial ! Un trop bon moment partagé entre prof et élèves, j’ai adoré !! Tout le monde était à fond et y mettait du sien ! Dommage, nous avons perdu avec 48 secondes de plus pour sortir, c’est triste… mais je retiens que le bon de cette sortie !!!

Lucas : L’escape game d’hier était vraiment marrant. La salle était bien et les énigmes bien pensées.

Elsa : l'Escape Game, c'était très cool. C’était vraiment drôle. J’ai adoré même si j’étais vraiment dégoutée d’avoir perdu à 48 secondes près mais c’était quand même une très bonne sortie.

Evaluation des PFMP partie 2

Lors de la dernière semaine, j'ai pu réaliser toutes les évaluations des PFMP.

Les maîtres de PFMP ont tous été ravis de travailler avec nos élèves. Ces derniers ont tous, à des degrés très différents, amélioré leur niveau en anglais particulièrement à l'oral. Cependant, plusieurs tuteurs ont pointé que nos élèves ne devaient pas se freiner à l'oral de peur de faire des erreurs... ils ont bien reprécisé aux élèves que le plus important c'était de se faire comprendre et que plus ils communiqueraient à l'oral plus ils allaient s'améliorer, mais qu'ils devaient oser parler et parler encore....

Cette expérience leur a permis de gagner en autonomie (notamment au niveau de la gestion des déplacements en bus) et de développer pour certains la prise d’initiative en révinvestissant par exemple leurs compétences informatiques apprises en France.

Certains de nos élèves ont commis des erreurs lors de la première semaine car les informations étaient en anglais. Ils ont compris alors qu'ils devaient d'abord bien assimiler le vocabulaire professionnel de base de l'organisation dans laquelle ils se trouvaient avant d'avoir la possibilité d'avoir des tâches avec plus de responsabilités.

Enfin, ils ont pu, à des degrés différents là aussi, mettre à jour leur passeport professionnel en validant des compétences du Baccalauréat professionnel Gestion-Administration.

Nos élèves se sont également prêtés au jeu d'une présentation vidéo en français et anglais.

Evaluation des PFMP partie 1

Lors de la dernière semaine, j'ai pu réaliser toutes les évaluations des PFMP.

Les maîtres de PFMP ont tous été ravis de travailler avec nos élèves. Ces derniers ont tous, à des degrés très différents, amélioré leur niveau en anglais particulièrement à l'oral. Cependant, plusieurs tuteurs ont pointé que nos élèves ne devaient pas se freiner à l'oral de peur de faire des erreurs... ils ont bien reprécisé aux élèves que le plus important c'était de se faire comprendre et que plus ils communiqueraient à l'oral plus ils allaient s'améliorer, mais qu'ils devaient oser parler et parler encore....

Cette expérience leur a permis de gagner en autonomie (notamment au niveau de la gestion des déplacements en bus) et de développer pour certains la prise d’initiative en révinvestissant par exemple leurs compétences informatiques apprises en France.

Certains de nos élèves ont commis des erreurs lors de la première semaine car les informations étaient en anglais. Ils ont compris alors qu'ils devaient d'abord bien assimiler le vocabulaire professionnel de base de l'organisation dans laquelle ils se trouvaient avant d'avoir la possibilité d'avoir des tâches avec plus de responsabilités.

Enfin, ils ont pu, à des degrés différents là aussi, mettre à jour leur passeport professionnel en validant des compétences du Baccalauréat professionnel Gestion-Administration.

Nos élèves se sont également prêtés au jeu d'une présentation vidéo en français et anglais.

Les élèves jouent mes guides à La Valette

Le mercredi 30 mars 2022, après leur journée de stage Elsa et Laëtitia m'ont fait visiter une partie de La Valette (la capitale) et m'ont montré les endroits où elles aimaient bien venir se poser après leurs journées de travail ou en week-end. Nous avons aussi pu compléter la liste des points d'intérêts à découvir dans cette ville (challenge des élèves lors du premier dimanche à Malte).

Nous avons commencé entre autre par la Cathédrale Saint John et la bibliothèque nationale :

Nous nous sommes ensuite vite dirigées vers l'Upper Barrakka Gardens afin d'assiter au tir du coup de canon :

Non loin du Castille Palace, les filles ont trouvé la fameuse statue de Jean de Valette (la capitale a été nommée en son honneur) :

Nous nous sommes ensuite rendues au Lower Barraka Gardens (où apparemment les tapas sont aussi fort alléchants...):

Pour terminer cette visite, au bout de ce jardin, nous avons profité de la vue sur le Siege Bell War Memorial :

Et voici ma photo de la statue de la flamme éternelle qu'aucun élève n'a réussi à trouver.... et pourtant nous étions tout à côté les filles ;) :

Popeye Village

Au nord-ouest de l'île, nos élèves ont pu arpanter les allées de "Popeye Village" qui fut le lieu de tournage du film "Popeye" sorti en 1980 avec Robin Williams dans le rôle principal. Les activités pouvant être réalisées dans le Popeye Village diffèrent en fonction des saisons. Nos élèves n'ont par exemple pas pu assiter aux activités liées à la magie de Noël ni aux activités aquatiques proposées en haute saison. Mais nos élèves pouvaient "tourner une scène" avec les acteurs deguisés en Popeye, Olive et Brutus. Aucun n'a osé mais s'ils avaient accepté, ils pouvaient ensuite voir leur oeuvre sur grand écran sur place !!!

Ils se sont tout de même vite pris au jeu dans les décors. Certains un peu trop.... quelqu'uns ont eu quelques frayeurs grâce à leurs camarades et aux personnages de cire présents dans certaines maisons :

Et ils se sont bien amusés sur les différents stands de jeux et ils ont découvert aussi les effets d'optiques utilisés dans certaines scènes du film (vidéo qu'ils devront montrer à leur professeur d'Arts-appliqués):

En fin de visite, Brutus a lancé un défi à nos élèves puis à d'autres visiteurs. Lucas a été le premier à passer, Baptiste a enchaîné en détrônant le record mais cela été sans compter sur Amandine qui a fini première de nos élèves.... mais un visiteur a réussi l'exploit de faire mieux quelques minutes plus tard :

Laëtitia : Alors la sortie incroyable c’était trop bien !!! On a tellement rigolé. On a joué à des jeux en bois et c’était vraiment marrant. Avec Lorenzo et Amandine on a fait un couloir dans le noir c’était hyper sombre et on a eu peur donc vraiment marrant ahaha . Il faisait chaud ça donnait trop envie de se baigner, il y avait un grand soleil ! Vraiment la sortie au top !

Lorenzo : J’ai eu très peur dans une maison et c’était bien. Hyper beau

Baptiste : J’ai bien aimé Popeye village mais je m’attendais à mieux.

Amandine : c’était ma meilleure sortie, une trop bonne ambiance, plein de jeux et de beaux endroits avec une superbe vue !

Lucas : Popeye village était super bien ! Un très beau paysage avec de très bonnes activées. Les acteurs dans le parc étaient drôles et les maisons à visiter étaient super sympa. J’ai beaucoup aimé. Une de mes meilleurs sorties !

Elsa : C’était vraiment très sympa. C’était très beau et très enfantin mais ça nous a quand même beaucoup plu avec tout les minis jeux et la belle vue avec toutes ces formes de maison et l’eau un peu claire.

Les secrets de Malte

Lors de leur dernier week-end sur Malte, nos élèves ont pu partir avec d'autres groupes d'élèves à la découverte des "secrets de Malte" avec un guide prévu par notre partenaire AM Language.

Ils ont ainsi pu visiter : Char Lapsi, Xaqqa Valley et Maquluba.

Amandine : la sortie était sympa. On a vu plusieurs paysages très beaux. On est allé à Siggiewi en bord de mer et c’était magnifique. Il y avait des grosses vagues ; dommage c’était un peu court… mais dans l’ensemble une sortie cool !

Elsa : Village maltais (nom imprononçable) à côté de Zebbug. Aux alentours de ces villes est fabriquée de l’huile d’olive ; une très bonne et incroyable huile d’olive. Le village dans lequel nous sommes allés est un village typique maltais qui se constitue d’une église, deux "clubs" (endroits où faire la fête) et un café pour se raconter les potins. C’est une partie un peu de culture car on y récolte du raisins, des patates et choses comme ça. Ensuite, nous sommes allés voir un énorme trou qui se situe dans le sud ouest mais un peu au milieu de l’île. D’après la légende, il y avait un petit village où vivaient des mauvaises personnes et Dieu les aurait expulsées de Malte et envoyées sur l’île de Filfla qui se situe en face de la grotte bleu. Pas loin, il y a deux chapelles, qui vous protègeraient de tout et particulièrement des mauvaises personnes. Lapsi partie très importante de Malte est très connue pour ses falaises et également pour y faire de l’escalade. D’ailleurs, il y avait un petit monsieur qui était dans un hamac qu’il a posé grâce aux cordes de sécurité. Pas loin, il y avait une carrière où l’on prend toutes les pierres pour construire les maisons : à la base la pierre est blanche et avec le soleil elle bronze et devient jaune, à base de sable.

Laëtitia : C’était cool. Il y avait des jolies endroits mais la sortie était rapide : c’est passé vite. J’ai bien aimé à la fin de la sortie : on était en train de regarder la mer et comme il avait du vent les vagues étaient agitées et c’était vraiment cool.

Pérégrination des élèves sur leur temps libre

Elsa : Durant mon temps libre en dehors des week-ends, j’ai pu voir quelques endroits à Malte ; comme une sorte de parc naturel et historique à Majjistral : c’était des falaises avec une petite balade très sympa avec une très belle vue. A côté, il y avait la plage de Golden bay et pour cet endroit, j’étais avec Baptiste.

Ensuite, je suis allée seule voir dans la ville de Mosta l’église Rotina square qui est très grande avec un très grand dôme un peu comme le Panthéon à Rome (c’est une remarque que je me suis faite et c’est effectivement le cas car le Panthéon était son modèle). Cette église est symbolique à Malte car durant la deuxième guerre mondiale, le 9 avril 1942 exactement, 4 bombes ont été envoyées par avion, 3 d’entre elles n’ont pas éclaté et la dernière elle est entrée dans l’église, a fissuré le dôme et est tombée dans l’église mais n’a pas explosé. Il y avait du monde dans l’église mais elle n’a touché personne et n’a jamais explosé. Les habitants ont interprété ça comme une intervention divine et depuis elle est légendaire.

Je suis aussi allée à La Valette pour 16h voir le "coup de canon" car tous les jour à 12h et à 16h ils lancent un coup de canon, à midi pour signaler l’heure du déjeuner et à16h pour l’heure du thé.

Elsa : Je suis allée visiter la cathédrale de La Valette (St John’s Co Cathedrale). C’était vraiment très intéressant et très beau. Ils donnent des audio guides pour avoir toutes les informations et c’est vraiment très très sympa. J’ai adoré. L’entrée est tout de même un peu chère (15€) mais ça en vaut le coup, si vous ne savez pas quoi faire faites le !!!

Elsa : Je suis allée dans la ville de Rabat ou Mdina (je ne sais pas trop laquelle des deux c’était parce qu’elles sont collées). C’est une ville qui se situe dans le centre de l’île. Elle est un peu en hauteur donc il y a une vue panoramique et c’est donc très beau. On voit St. Paul’s bay, St. Julian, Sliema, La Valette, Mosta avec son grand dôme, et encore d’autres villes que je ne connais pas. J’ai visité la cathédrale et le musée. Malheureusement, le musée n’avait pas beaucoup d’explications ni rien donc je n’ai pas vraiment appris dessus mais il était sympa et la cathédrale était très jolie. Je suis contente de l’avoir visité.

Samedi 26 mars 2022, nos six élèves se sont retrouvés pour visiter les trois cités :

South of Malta

Le dimanche 20 mars 2022, nos six élèves sont allés à la découverte du Sud de Malte. La météo était la même que chez nous en France : temps couvert et vent. Certains élèves n'ont pas été prévoyants malgré l'application météo qu'ils ont à disposition et ont eu ainsi froid. Et oui, à Malte il fait le même temps et la même température que dans le sud de la France, notamment à cette époque de l'année... il ne fait donc pas 10 degrés de plus et toujours soleil comme certains élèves pouvaient se l'imaginer. Ils sont sur une île et non dans les Îles...

Le premier arrêt de cette sortie fut Blue Grotto :

Direction ensuite Marsaxlokk fishing village (et surprise : les élèves ont appris que dans le village de pêcheurs cela sent parfois le poisson.... ) :

Certains élèves ont choisi d'aller au restaurant avec les animateurs :

Après le temps libre et la pause repas, ils sont allés observer la Saint Peter's Pool :

Et pour finir, les élèves ont profité de la "zenitude" du chinese garden :

Laëtitia : La sortie était trop bien malgré le mauvais temps, avec le bus on s’est arrêté admirer la vue sur la mer qui était sublime ! Il y avait une espèce de grotte et admirer la vue en hauteur, c’était trop beau ! Après on a visité un village. C’était cool. Il y avait le marché (plein de p’tit gâteaux ). Et ce que j’ai le plus adoré c’est la visite du jardin chinois !!! Trop joli !! Je me suis crue dans un autre pays tellement que c’était joli.

Lorenzo : La sortie était très bien. Les paysages étaient beaux et le restaurant était bon.

Lucas : la sortie d’hier était bien. On a vu de très jolis paysages. C’était beau à voir mais en ville où il y a eu le free time il n’y avait pas grand chose à faire et on avait très froid. On est resté tout le temps libre dans un café en attendant de repartir. Le temps était très mauvais et j’aurais préféré faire ça un autre jour si j’avais eu le choix. Mais les lieux visités étaient très beaux et apaisants.

Amandine : la sortie d’hier était géniale. Les paysages étaient magnifiques mais il y avait du vent, il faisait froid et donc c’était désagréable. On a visité Blue grotto et c’était le plus beau pour moi. Ensuite, le fish village, ça puait le poisson. C'était horrible. On est allé manger au restaurant avec les animateurs et ça c’était trop cool. On a bien mangé et repris des forces pour la suite. Puis on est allé au chinese garden. C'est un trop bel endroit, très apaisant. C'était une très bonne sortie !

Elsa : dimanche nous avons fait le sud de Malte avec l’école. Un minibus nous déplaçait d’un point à un autre dans les lieux suivants : la grotte bleu, le village de la pêche Marsaxlokk, où nous avons quasiment tous mangé au restaurant, fait le tour du marché du poisson (qui ne sentait pas très bon du tout ha ha) il y avait des petites statues de bronze de pêcheurs. Ensuite nous sommes allés pas très loin voir un point de vue toujours dans la même ville, et après nous avons fait le jardin chinois qui était très paisible. Merci pour cette activité elle était vraiment très sympa. J’ai encore beaucoup parlé anglais, c’était top !!

Baptiste : le sud de l’ile était vraiment magnifique surtout la falaise avec l’eau qui passait autour J’ai un peu moins aimé le village des pêcheurs étant donné que c’était très similaire à chez nous ! Le jardin chinois était vraiment magnifique, on y ressentait une sensation d’apaisement, c’était génial !

Week-end du 12 et 13 mars 2022

Lors du week-end du 12 et 13 mars 2022, les élèves étaient en activités libres.

Le samedi 12 mars 2022, Baptiste est allé se balader à Biskra (Il-Mellieħa) où il a pu découvrir la tour Sainte-Agathe et un très beau paysage :

Le dimanche 13 mars 2022, Baptiste : "Aujourd’hui, je suis allé me balader seul à Manikata et c’était vraiment magnifique !"

Lucas est resté en ville et s'est reposé. Amandine, Elsa et Laëtitia et Lorenzo se sont baladés à St. Paul Bay, La Valette et Sliema.

Les spécialités maltaises n'ont par contre pas encore été à l'ordre du jour :

Première semaine de PFMP

Le lundi 7 mars 2022, les élèves ont commencé leur PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel).

Pour se rendre sur leur lieu de stage, ils ont dû d'abord appréhender les bus maltais. Ils ont eu la surprise de découvrir que certains chauffeurs de bus ne s'arrêtent pas à tous les arrêts ou que d'autres ne respectent pas les horaires. Certains élèves sont donc arrivés quelque peu en retard mais dès le lendemain tous les élèves ont été à l'heure. Ils sont maintenant parfaitement rôdés à la philosophie des chauffeurs de bus maltais et ils gèrent très bien ce mode de transport.

Nos élèves sont positionnés dans des agences immobilières, dans un hôtel et l'école AM Language.

Voici quelques photos de nos élèves sur leur lieu de PFMP :

Après leur stage, les élèves ont bénéficié de cours d'anglais au sein de l'école AM Language. Les cours ont permis aux élèves d'appréhender les phrases essentielles pour se débrouiller en stage mais aussi dans leur vie quotidienne sur Malte. Les élèves ont été très assidus et ont appris avec plaisir.

A l'assaut de la capitale : La Valette

Le dimanche 6 mars 2022, après une croisière le matin, les élèves ont eu comme challenge l'après-midi en tant que bon gestionnaire administratif de planifier le meilleur itinéraire pour la visite de La Valette. Ils devaient guider efficacement Mme Rolland à travers la ville tout en respectant des arrêts à des endroits imposés. Ils ont été trés efficaces et ils se sont bien amusés à arpenter la ville. Malheureusement, le challenge n'a pas complétement été remporté sur cette seule après-midi mais ce n'est pas bien grave car il leur reste encore plusieurs semaines pour les découvrir...

Triton Fountain :

Upper Barrakka Gardens et la vue sur les trois cités :

La statue les gavroches :

L'auberge Castille :

Église Notre Dame des Victoires :

La bibliothèque :

Robert Samut hall :

Un peu de fun dans les rues de La Valette et d'autres découvertes :

Et pour finir cette journée, une jolie surprise en chemin : Argotti Botanic Gardens :

Laëtitia : c'était super cool. On a visité de belles choses !! Avec une magnifique vue dans le jardin, c’est ce que j’ai préféré et avec la fontaine aussi.

Elsa : L’après-midi, nous avons visité La Valette et avons vu beaucoup d’églises, des fontaines, des statues ainsi que le parc de Upper Barraka, en chemin pour le bus nous sommes tombés sur un jardin botanique fait par des étudiants.

Lucas : C'était très bien. J’ai beaucoup aimé le lieu. J’ai trouvé ça très beau mais ce qui a été dommage c'est que ça a été rapide et qu'on ne pouvait pas trop prendre le temps.

Baptiste : J’ai beaucoup aimé la sortie de hier. Les monuments et les statues avaient vraiment un style particulier qui m’a fasciné, surtout l’eglise de Floriana qui était splendide.

Amandine : c’était trop bien !! on a bien rigolé et on c’est bien amusé. Les paysages étaient beautiful !!! C’était une très bonne sortie.

Croisière traditionnelle dans 2 ports de Malte

Le dimanche 6 mars 2022 à 9h30, les élèves avaient rendez-vous avec Mme Rolland à Sielma Ferry afin d'embarquer à bord d'un bateau traditionnel maltais appelé "Luzzu".

Les élèves surpris par le froid qu'il pouvait faire sur le bateau en extérieur (ils n'avaient pas anticipé le décalage de température) ont pu découvrir deux ports naturels ainsi qu’une dizaine de criques. Grâce aux commentaires en anglais du guide, ils ont appris l’histoire de La Valette ainsi que des trois villes de Senglea (Isla), Cospicua (Bormla) et Vittoriosa (Birgu).

Après la croisière, ils se sont réchauffés et rassasiés sur le port... comme m'a indiqué Lorenzo "nous prennons notre dose de vitamine D" avant de continuer les visites de la journée.

Elsa : Nous avons fait une sortie en bateau, c’est une sorte de très grande barque , nous sommes partis de Sliema avons fait quasiment un tour de l’île ou presque île de Manoel et par le côté Est de La Valette puis ouest, et par les petites villes de Paola, Senglea et Bighi.

Lucas : c'était bien, c’était beau et cool mais il faisait très froid et ça a été long vers la fin.

Amandine : on a pris un bateau pendant 1h30. On a fait le tour de Sielma et de La Valette. C’était bien et c’était beau !! Il y avait beaucoup de vent froid et ça c’était pas du tout agréable. La sortie était guidée : le guide parlait et expliquait un peu les lieux qu’on voyait.

Visite de Gozo

Samedi 5 mars 2022, les élèves devaient retrouver Mme Rolland et les organisateurs des activités culturelles d’AM Language à Sielma Ferries à 8h45 (bien trop tôt pour un samedi matin pour certains… mais ils n’ont pas regretté ce léger effort). Malgré le temps parfois capricieux entre nuages et légères averses, le groupe a apprécié partir à la découverte de Gozo.

En prenant le Ferry, les élèves ont pu d’abord s’émerveiller devant la beauté de l’île et de l’eau qui l’entoure :

Premier arrêt sur Gozo : la plage de sable doré de Ramla Bay. Les élèves ont beaucoup apprécié cet endroit. Quelques courageux ont même trempé leurs orteils. Puis visite de Calypso.

Pause repas à  Victoria  (Rabat),  la capitale de l'île de Gozo :

Puis découverte de Munxar et notamment Xlendi :

Et enfin découverte de Qala qui a permis d’offrir aux élèves une vue magnifique sur Malte et Comino :

Lucas : c’était vraiment bien dommage que le temps n’y était pas favorable.  Les paysages sont très beaux et j’ai beaucoup aimé.

Amandine : c’était vraiment trop bien, les paysages étaient magnifiques, dommage le temps n’était pas avec nous. On a visité la plage de Ramla bay, c’était trop bien. On s’est amusé, on a trempé nos pieds, ensuite on a visité Calypso puis on a mangé à Victoria. On est allé à Xlendi, c’était sympa mais trop fatigant il y avait trop d’escalier et de montée et ensuite le plus bel endroit pour moi c’est à Qala en hauteur on avait une superbe vue et on s’est posé sur un banc pour parler avec la prof, les animateurs de l’école etc… une trop bonne sortie !!

Baptiste : C’était vraiment top, la plage orange dû au granite de Gozo était vraiment belle. La vue et le paysage étaient magnifiques aussi. J’ai beaucoup aimé l’ile de Gozo.

Laëtitia : Alors là, sortie au top ; géniale ! Mais on n’a pas eu trop d’explications niveau culturel de la ville mais c’était super. La plage, c’était trop beau ! On a tellement rigolé. Juste avant de reprendre le bateau, on était assis à regarder la vue et a discuter avec le jeune de l’école et c’était super cool et beau.

Elsa : Nous avons d’abord pris le ferry Gozo Chanel linea nous sommes arrivés dans la ville de Cirkewwa. Ensuite nous avons pris un mini bus qui nous faisait faire un petit tour sur l’île pour y voir des points de vus. Nous avons commencé par la plage de Ramla (Ramla bay) :  le sable était orange et la plage était très sympa mais l’eau était froide ah ah. Départ de la plage en bus, nous sommes montés un peu au dessus et nous pouvions voir la plage avec des sortes de grottes qui n’étaient plus accessibles. Nous avons eu une heure de pause pour manger dans la ville Victoria. Après nous avons monté et descendu un endroit pour y voir une petite grotte qui menait à la mer c’était à Munxar. Et enfin nous avons fini par aller un peu plus en hauteur cela s’appelait Qala, nous avions vu sur malte et l’île de Comino, après nous sommes rentrés.

Lorenzo : C’est hyper bien on a visité la plage Ramla bay ensuite Calypso puis on a mangé à Victoria. On est allé à Xlendi et à Qala. J’ai préféré  Xlendi car on a vu des méduses.

D'autres photos sur le Facebook d'Am Language : https://www.facebook.com/media/set/?set=a.2740994816206346&type=3

Direction Malte !!!

Le 4 mars 2022, six élèves de terminale professionnelle Baccalauréat Gestion-Administration avaient rendez-vous à 8h20 avec leur professeure Mme Rolland à l’aéroport de Marseille afin de pouvoir s’envoler pour Malte lieu de leur future PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnelle) de 4 semaines.

 Le vol s'est très bien déroulé.

Ils sont arrivés sans encombre ni retard à Malte.

A l’arrivée, un taxi navette les attendait pour les conduire dans leur famille d’accueil.

Après un petit repos, ils avaient rendez-vous à 16h chez notre partenaire AM Language afin de faire un point avec les responsables sur le fonctionnement des familles d’accueil, des stages et des activités culturelles.

Présentation Immersion Professionnelle Bac Pro Maintenon

Le Lycée des Métiers du Cours Maintenon, dans le cadre de son projet d’établissement sur l’ouverture internationale a intégré le consortium de l’académie de Nice (Move4 actuellement). Le consortium Move s'est constitué à l'initiative de la DAREIC de Nice en 2014 pour favoriser les mobilités d'apprentissage d'élèves de lycées professionnels. Le consortium est également constitué du GIP-FCIP qui est un Groupement d’Intérêt Public pour la Formation et l’Insertion Professionnelle.

Par sa constitution, le consortium entend contribuer aux objectifs du projet académique 2015-2019 de l'académie de Nice qui fixe les priorités en faveur de la réussite de tous les élèves. Plus particulièrement, l'objectif 2 de l'axe 3 du projet académique est le développement de l’ouverture internationale et des parcours artistiques, culturels et sportifs des élèves : « La découverte d’un autre pays, d’une autre culture, à la fois ouverture culturelle et internationale, est un puissant moyen de décentrer les élèves de leur environnement coutumier et de leur apprendre à appréhender d’autres pratiques et conceptions ».

Dans ce contexte, le consortium a pour ambition de tendre vers les préconisations de la Loi de refondation de l'École de la République qui promeut une « plus grande ouverture sur l'Europe », notamment par le développement des partenariats et de la mobilité des élèves et des enseignants.

Six élèves de terminale professionnelle Gestion-Administration du Cours Maintenon vont ainsi faire une Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) de quatre semaines à Malte du 4 mars 2022 au 1er avril 2022. Ils vont être logés, dans des familles d’accueil et vont pouvoir bénéficier de cours d’anglais, de différentes excursions (Gozo, croisière entre deux ports, La Valette...) et activités sur place.

Ce projet a été financé, avec l’aide de l’APEL, par la contribution des familles, par les actions des élèves mais surtout par l’Union Européenne grâce au programme Erasmus +.

Les objectifs de cette mobilité européenne sont de permettre aux élèves :

• de vivre une expérience professionnelle inoubliable ;
• de développer la compréhension écrite et orale de la langue anglaise dans un contexte professionnel et familial ;
• d’être plus autonome et responsable ;
• de prendre confiance en leur capacité à s’adapter à un monde économique et culturel différent ;
• d’acquérir de nouvelles compétences professionnelles ;
• d’enrichir leur passeport professionnel en validant des compétences du Baccalauréat Professionnel Gestion-Administration au niveau de la gestion administrative :
  • des relations externes (clients, fournisseurs et autres partenaires) ;
  • du personnel ;
  • des relations internes ;
  • des projets.
• d’avoir une meilleure image du lycée professionnel et donc de pouvoir parler autour d’eux avec plus de fierté de leur formation ;
• d’obtenir des attestations spécifiques telles qu’ Europass, Europro et EuroMobipro ;

Le renforcement de ces compétences va ainsi permettre aux élèves d’avoir un accès un peu plus facilité à l’enseignement supérieur et au monde du travail.

Pour cette première mobilité sur Malte, le Cours Maintenon a choisi comme organisme intermédiaire la AM Language car c’est un organisme qui a, depuis de nombreuses années, l’habitude de travailler avec des Lycées professionnels français. Cette école est reconnue et appréciée par ces derniers. Elle connaît bien nos filières professionnelles tertiaires, et surtout elle fait en sorte de répondre à nos besoins et attentes en matière de placements en entreprise, de placements en famille d’accueil, de cours d’anglais et de programmation d’activités sociales et culturelles.

Sur ce blog, vous pourrez ainsi suivre l’actualité de nos élèves tout au long de leur PFMP à Malte.

N’hésitez pas à vous inscrire à la Newsletter !!!

Sylvie Ginier-Melzani

Directrice Déléguée aux Formations Professionnelles